很多家长朋友与我们交流时，都会问一个问题，你们学校真与你们在媒体、网站上所介绍的那样
吗？他们有的已经咨询甚至长途跋涉到了几家学校、机构考察，结果发现，做的远没有说的好！因
此，在选择青少年教育学校、机构时，很多家长心存疑窦，究竟该信谁？
近几年，我国的青少年教育行业发展较快，但是，很多学校、训练机构的运作还处于探索阶段，
的确存在着鱼龙混杂良莠不齐的状况。有些机构采取非理性甚至非人性的训练方法，致使孩子的心身
遭受伤害。改变孩子不良习惯的初衷未能实现，反而影响了孩子的健康成长。
因此，如何选择一所让孩子开心、家长称心、政府放心的学校、机构，让孩子受到正规的行为习
惯教育和心理状态的矫正，是很多孩子家长最为关注的大事。
在这里，我们想给家长们一些友情提示，怎样选择青少年教育学校？请注意以下几点：
1、看机构的审批、主管单位。青少年的习惯教育主要是通过军训，以艰苦的训练磨练孩子的
意志。因此，有些机构租个场地，找几个退伍军人，在工商部门注册一家公司或“训练营”就开始招
生办学。殊不知，单纯的军训或行走磨练并不能从思想、心理上改变孩子的主观世界，即使短期有一
定的改变，但回去后却因为缺乏心理因素的支撑很容易反弹。而经过教育部门注册登记并纳入考评的
学校等机构，因为结合了心理教育和文化学习，所以通过军训产生的意志力与自控力才有较强的持久
性。
家长在选择学校、机构的时候，务必了解学校、机构的归属关系。目前，对青少年教育机构的审
批管理有教育、医疗卫生和工商、文化、民政等五大部门。还有一些机构根本没有办理正规的审批手
续而违规经营，家长们就更应该注意了。目前，作为青少年教育，由教育与卫生部门审批把关的
学校与机构比较严格，家长要关注学校、机构的办学、开业许可证、组织机构代码证、收费许
可证等证件是否齐全。一般来说，前两者属于政府主管部门审批和监督管理，对师资力量、场地、
资金、设施等硬件要求比较严，学校教育理念相对单纯的“训练营”机构更为先进，更加务实，教育
方法也更为科学化、人性化，其教育效果也比较有保证。
2、看机构的场地、人员、学生。由于开办习惯教育需要专业人员、相对合适的教育场地，投
入比较大。有的机构玩“空手道”，在网络上宣传、招生，实际上他们没有自己的场地、师资、甚至
学生，而是把学生转送到其他机构。家长们务必要警惕，要看他们机构的场地情况、师资力量以
及是否有一定数量的学员。前不久，获得“全国优秀心理学教育机构”荣誉的江西上饶新希望青少
年教育学校，就被九江的一家机构仿冒，他们在网络上宣传、招生的网页格式、甚至内容都克隆上饶
新希望学校，误导了许多学生家长。经实地查证，该机构子虚乌有，完全是无场地、人员、学生的
“三无机构”。当地工商行政管理部门已经介入查处。
另外，有的机构标榜自己有高级别的专家、教授，借助名人效应“拉大旗作虎皮”。实际上，所
谓的“专家”既不驻校也不教学；有的机构称自己获得某某级别的奖项，那么，看看这些奖项的颁发
机构是由政府、权威机构组织还是来路不明的“草台”班子。切勿给虚设的“名人”忽悠了，被“荣
誉”的光环所迷惑了。
3、看机构的课程设置、心理教育方案。青少年的行为习惯与心理障碍有着很大的关联，但与
精神疾病有本质的区别，家长不可将心理问题与精神疾病相混淆。家长在了解和考察学校、机构的时
候，要注意看学校、机构公布的教育方案有没有正规的课程设置、心理教育方案，了解他们的训练
程序、心理辅导、文化课程的既定目标与计划，并从典型案例当中作比较，看该机构的教育理念与实
践成效是否与自己的孩子相接近。
正规的教育、心理矫正机构的课程与疗程安排，大都经过科学的验证与实践检验，比较规范合
理，效果也比较好。对共性的问题有统一的教程，个性化的问题通过机构与孩子接触、诊断以后，再
拟定针对性的教案。通常采取的教学与矫正方法包括军训、心理辅导和文化补习，三位一体，大
体需要6个月甚至更长的时间才能见效并保持沉稳。而有些机构宣传三个月即可改变孩子的不良习
惯的说法，缺乏科学依据。真正有效的课程安排，必须经历三个阶段：军训课程可以磨练孩子的意
志力与自控能力，培养吃苦耐劳精神；心理辅导有利于青少年身心健康，树立正确的人生观与价值
观；文化补习或技能培训有助于巩固良好的学习与生活习惯，为今后的复课、升学和工作与生活奠
定基础。
希望家长准备将孩子送到学校或机构之前，全面了解以上提示的各项内容；看学校、机构的宣传
与实践是否吻合的最好办法，当然是“耳听为虚，眼见为实”，建议还是到学校、机构实地考察更为
稳妥。
